Obavijesti o projektima – Upravna škola Zagreb

Pročitajte više o članku Yoga and meditation: Be a great teacher, Be your best self

Yoga and meditation: Be a great teacher, Be your best self

U okviru Erasmus+KA1 projekta „Osobna dobrobit u školi“, stručna suradnica knjižničarka Zrinka Hrvoić Dukić sudjelovala je na edukaciji: “Yoga and meditation for educators: Be a great teacher, be your best self“ koja se održala u Firenci, Italija, od 8. do 13. 4. 2024., u organizaciji Europass Teacher Academy. Tečaj je vodio Christian Prestia, komunikolog i voditelj joge, acro joge i joge za djecu te kazališni učitelj. Svrha edukacije bila je naučiti nastavnike i učenike kako smanjiti i izbjeći stres te razviti zdrave strategije za uspješno suočavanje sa svakodnevnim izazovima. Kroz teorijski i praktični dio edukacije polaznicima je predočeno kako joga, svjesno disanje i meditacija kao važne tehnike mindfulnessa omogućuju učenicima i nastavnicima da poboljšaju svoju emotivnu ravnotežu i mentalno zdravlje te  razviju samosvijest. U teorijskom dijelu prikazano je  kako znanost opisuje dobrobiti joge, svjesnog disanja i meditacije kroz promjene koje se događaju u određenim područjima mozga zaduženim za pažnju i sposobnost donošenja odluka. Kroz praktičan i iskustven dio, a pomoću različitih igara i vježbi, polaznici su  usvojili alate pomoću kojih jogu, meditaciju i svjesno disanje mogu približiti učenicima i nastavnicima te otvoriti put da ove tehnike važne za razvoj fizičkog i mentalnog zdravlja postanu dio školske svakodnevnice. Zadnji dan mobilnosti organizatori su posvetili kulturnim aktivnostima po Firenci i okolici. Tečaj je osnažio socijalne i jezične kompetencije polaznika, ponudio primjere dobre prakse i omogućio povezivanje sudionika iz raznih zemalja Europe.

Nastavi čitatiYoga and meditation: Be a great teacher, Be your best self
Pročitajte više o članku 4Cs: Digital Tools for Collaboration, Communication, Creativity and Critical Thinking

4Cs: Digital Tools for Collaboration, Communication, Creativity and Critical Thinking

U okviru Erasmus+KA1 projekta „Osobna dobrobit u školi“, nastavnica informatike Jasmina Kljunić sudjelovala je na edukaciji: 4Cs – Digital Tools for Communication, Collaboration, Creativity abd Critical Thinking koja se održala u Lisabonu od 1. do 6. 4. 2024., u organizaciji Europass Teacher Academy. Tečaj je vodila Beatriz Canas Mendes. Na tečaju je bilo prikazano kako koristiti digitalne alate za poticanje učeničke suradnje i komunikacije i jačanje njihovog osjećaja pripadnosti grupi, koji su izazovi poučavanja u 21. stoljeću i kako ih savladati. Kroz radionice polaznici su usvojili pojam kreativnosti, kako je poticati kod učenika i koje dobrobiti ona donosi za cijelu grupu. Također su predočene strategije, alati i primjeri za razvijanje kreativnosti. Kroz rasprave i radionice generirale su se ideje na koji način razvijanje komunikacije, kolaboracije, kreativnosti i kritičkog razmišljanja utječe na osobnu dobrobit pojedinca, ali i grupe. Zadnji dan bio je rezerviran za kulturne aktivnosti i izlete u sklopu čega smo posjetili Cabo da Roca i Sintru.

Nastavi čitati4Cs: Digital Tools for Collaboration, Communication, Creativity and Critical Thinking
Pročitajte više o članku Večer u kazalištu 2024.

Večer u kazalištu 2024.

Dragi učenici, ljubitelji kazališta i oni koji će to postati, ove školske godine za Večer u kazalištu odabrana je predstava temeljena na književnom predlošku hrvatskog autora Mate Matišića Moji tužni monstrumi, redatelja Vite Taufera, crnohumorna hit drama kazališta Gavella koju ćemo gledati 18. ožujka 2024. Kazalište nije samo mjesto gdje se odvijaju predstave, nije samo umjetnost, već može značiti način života, a prije svega omogućuje duhovni rast pojedinca. Da biste produbili znanje, pred vama su projektni zadatci. Kako biste se osnažili za pisano izražavanje doživljaja, učenici mogu odabrati neki od triju zadataka.  U svom će istraživačkom radu izraditi zbirku prezentacija o kazalištu. Svaka grupa priprema prezentaciju u alatu Prezi o istraženim sadržajima. Cilj projekta: istraživanjem pravila pisanja kazališnih kritika, povijesti kazališta i izradom kazališnog pojmovnika potaknuti razvoj ljubavi prema kazališnoj umjetnosti Rok: dva tjedna od gledanja predstave te objave zadatka u Microsoft Teamsima 1. PISANJE KAZALIŠNE KRITIKE Pomno pratite, analizirajte, a onda kritički i argumentirano vrednujte kazališnu predstavu. Istražite i pokušajte odgovoriti na brojne probleme koje otvara kazališna predstava, napišite kazališnu kritiku. U programu uz predstavu Moji tužni monstrumi Mihanović piše: „(…) pisac (se) oglašava kao netko tko progovara kroz drugog, kako bi na pozornici oživio netko treći. (…) u ciklusu Moji tužni monstrumi otišao je još dalje u poigravanju zbiljom i fikcijom. Istražite kako se pišu kazališne kritike, izdvojite najimpresivnije prizore i likove te opišite kostimografska i scenografska rješenja.Jesu li glumci uspjeli oživjeti dramske likove? Je li ostvaren dijalog predstave s publikom? Što je s glazbom i rasvjetom? Ostvaruju li oni svoju funkciju? Dramska predstava - mašta ili zrcalo stvarnosti?  2. MALA POVIJEST GRADSKOG DRAMSKOG KAZALIŠTA GAVELLA 29. svibnja 1953. godine, skupina mladih glumaca i redatelja, uglavnom "pobunjenika" iz Hrvatskog narodnog kazališta, na čijem je čelu, kao "primus inter pares", bio doktor Branko Gavella, preuzela je zgradu "Malog kazališta" u Frankopanskoj 10 i osnovala je Zagrebačko dramsko kazalište. Istražite tko je bio dr. Branko Gavella? Kako se dalje razvijalo kazalište i što je značilo za hrvatsku kulturu? Kako se mijenjalo kroz povijest? Koji su bili najznačajniji glumci? Redatelji koji su obilježili povijest kazališta Gavelle? Koje je danas značenje Gavelle na hrvatskoj kazališnoj sceni? Na ova i druga pitanja potražite odgovore pretražujući Internet, ali i u razgovoru sa zaposlenicima Gradskog dramskog kazališta Gavelle. 3. KAZALIŠNI POJMOVNIK Sastavite rječnik od najmanje 30 do 50 natuknica kazališnih termina koji su vam zanimljivi ili nepoznati. Zadatak: a) ponovite od kojih se odrednica sastoji, npr. leksikografski članak. b) provjeri možeš li ponuditi bolje objašnjenje termina,  tako da ga sam/sama osmisliš c) pretraži izvore informacija ili na neki drugi oblik prikupi podatke (npr. napravi kazališni rječnik mjesnog kraja iz kojeg potječeš, a za tumačenje nekih riječi pitaj izvornog govornika, na primjer baku/djeda) d) predvidi hoće li tvoje kolegice/kolege razumjeti objašnjenje leksika e) pripremi se za prezentaciju rječnika pred učenicima f) provedi refleksiju: promišljaj o procesu istraživanja (o tijeku prikupljanja i usustavljivanja podataka) i samom uratku koji je stvoren radom, razmijeni iskustava učenja s drugim učenicima g) provedi vrednovanje rječnika učenika koji je iza tebe abecednim redom prema…

Nastavi čitatiVečer u kazalištu 2024.
Pročitajte više o članku Happy Schools: Positive Education for Well-Being and Life-Skills Development

Happy Schools: Positive Education for Well-Being and Life-Skills Development

U okviru Erasmus+ KA1 projekta “Osobna dobrobit u školi” nastavnik Sociologije, Etike i Ljudskih prava Ante Babačić sudjelovao je na edukaciji Happy Schools: Positive Education for Well-Being and Life-Skills Development (Sretne škole: Pozitivno obrazovanje za dobrobit i razvoj životnih vještina) koja se održala od 19. - 24. veljače 2024. u Budimpešti (Mađarska) u organizaciji Europass Teacher Academy i edukatorice Dr. Tölgyesi Zsuzsanna (Converzum Tudomány Nyelviskola Zrt.). Svrha edukacije je bila postizanje i razvijanje holističkog pristupa učenju koji kombinira akademsku izvrsnost s razvojem snaga karaktera i dobrobiti u školi. Pokazane su osnovne tehnike za korištenje mindfulnessa za treniranje uma, kao i primjeri primjene u razredu. Prezentirane su osnovne postavke pozitivne psihologije kroz relevantne međunarodne teorije i reference. Na edukaciji su usvojena znanja za korištenje novih tehnika za pozitivniji pristup nastavi, kao i vježbe osnaživanja rada u nastavničkom kolektivu.Kroz rad u manjim peer grupama upoznat je sustav obrazovnih strategija i politika u području rada s učenicima s teškoćama i socioekonomskim nepovoljnim društvenim položajem u različitim europskim obrazovnim sustavima.Organizatori su van redovne edukacije organizirali stručno vodstvo po Budimpešti i upoznavanje grada važne kulturne-povijesne važnosti Senandrija. Seminar je bio i prilika za umrežavanje i suradnju na novim europskim projektima.

Nastavi čitatiHappy Schools: Positive Education for Well-Being and Life-Skills Development
Pročitajte više o članku DAN EUROPE

DAN EUROPE

Dana 9. svibnja 2023. Upravna škola Zagreb obilježila je DAN EUROPE u okviru Erasmus + projekta Aktivni, zeleni, odgovorni. Naši su učenici prikazali države Europske unije prezentacijama, plesom, hranom, glazbom i kvizovima kojima su pokazali kako oni doživljaju izabranu državu. Događanje je posjetio gospodin Hristo Hristov, voditelj odjela za političko izvještavanje Predstavništva EK u Hrvatskoj koji je obišao sve učionice te svojim prisustvom uveličao naš događaj.Također nas je obradovao svojim posjetom prof. Luigi Piemontes lektor na Filozofskom fakultetu koji nas je posjetio u ime veleposlanstva Italije.Hvala našim učenicima i gostima na doprinosu prilikom obilježavanja Dana Europe. koordinatorica projekta Suzana Ven Rakić, prof.

Nastavi čitatiDAN EUROPE
Pročitajte više o članku Javni poziv za sudjelovanje u Erasmus+ projektu mobilnosti EU Skills4U

Javni poziv za sudjelovanje u Erasmus+ projektu mobilnosti EU Skills4U

Upravnoj školi Zagreb odobrena je od strane Agencije za mobilnost i programe EU provedba Erasmus+ projekta pod nazivom EU Skills4U u trajanju od 18 mjesec. Odabiru se dva nastavnika koji će ići na mobilnost u Poljsku kao pratnja učenicima. Pravo podnošenja prijave na ovaj poziv imaju svi nastavnici i stručni suradnici Upravne škole Zagreb. Tekst javnog poziva nalazi se u privitku. Javni-poziv-za-nastavnike-USZ-projekt-EU-Skulls-4UPreuzmi

Nastavi čitatiJavni poziv za sudjelovanje u Erasmus+ projektu mobilnosti EU Skills4U
Pročitajte više o članku Dani ekološke osviještenosti i održivosti u knjižnici

Dani ekološke osviještenosti i održivosti u knjižnici

Povodom Dana ekološke osviještenosti i održivosti,  u sklopu međunarodnog Erasmus + projekta našu su školu pod organizacijom Direkcije za obrazovanje posjetili gosti profesori iz Beča. Tom su prilikom obišli i razgledali i školsku knjižnicu u kojoj je postavljena prigodna izložba „Drvo i njegov tajni život“. Izložbu su osmislili i realizirali učenici 2. razreda uz pomoć profesorice njemačkog jezika Tanje Ivančić i stručne suradnice knjižničarke Zrinke Hrvoić Dukić. Naši su gosti iz Beča tako imali prilike vidjeti fotografije  drveća koje nas okružuje, njegove glavne karakteristike, naučiti ponešto o mitologiji drveća, značaju koje je imalo u staroj Grčkoj i Rimu, pročitati zanimljive i poticajne citate, razgledati unikatne i ručno izrađene predmete iz drveta te prolistati brojne časopise i knjige u kojima je tema drvo (Kovačićeva „Breza“, Cesarićeva poezija, „Šuma striborova“ Ivane Brlić Mažuranić, časopisi „Drvo znanja“ , „Eko revija“, „Priroda“…).  Posebnu pažnju zaokupila je knjiga Petera Wohllebena „Tajni život drveća“. Čitajući neke odlomke  otkrili smo jedan potpuno novi i skriveni svijet.  Saznali smo da stabla imaju osjećaje, navike i pamćenje i da šume funkcioniraju kao društvene zajednice…iz toga smo naučili da se prema drveću trebamo ponašati kao prema nama samima. „No na veću brigu o drveću ne bi nas trebala poticati samo materijalna korist-radi se o malim zagonetkama i čudima koje vrijedi održavati. Pod krovom od lišća dnevno se odigravaju prave drame i dirljive ljubavne priče; u tom posljednjem djeliću prirode ispred naših kućnih vrata, mogu se doživjeti pustolovine i otkriti razne tajne. Tko zna: možda će jednom biti dešifriran i jezik drveća koji će nam dati materijala za druge nevjerojatne priče. A dotad, prilikom iduće šetnje šumom jednostavno oslobodite maštu-u mnogim slučajevima nije nimalo udaljena od stvarnosti!“                        (Wohlleben, P.:“Tajni život drveća“, str.198)  Preporuka i poziv svima da pročitaju ovaj bestseler te dobrodošlica na  izložbu u prostoru knjižnice koja ostaje otvorena do 18. prosinca.

Nastavi čitatiDani ekološke osviještenosti i održivosti u knjižnici