Obavijesti o projektima – Upravna škola Zagreb
UPUTE ZA PROVOĐENJE AKTIVNOSTI NA REKREACIJSKOM DANU Datum održavanja: 01.10.2024. Mjesto okupljanja: Travnjak kod veslačkog kluba Vrijeme okupljanja: 9.00 sati ( osim košarkaša ) Košarkaši dolaze direktno na košarkaško igralište u 8.45 sati, jer je njihov termin igre od 9.00 – 10.00 sati. Prilikom dolaska učenici su obavezni javiti se svojim razrednicima i potvrditi svoju nazočnost. Zatim se javljaju voditeljima izabranih aktivnosti te sa njima odlaze na mjesto predviđeno za provođenje programskih sadržaja. Nogometaši kreću s igrom nakon košarkaša u 10.00 sati na istom igralištu. Dok čekaju gledaju ih, navijaju i zagrijavaju na travi pored igrališta. Roleri i biciklisti voze oko Jezera stazom za bicikliste i rolere u dužini 6 km. Hodanje uz mobilnu aplikaciju brojač koraka, održava se stazom oko jezera cijeli krug ( start i cilj – Veslački klub ). Badminton se igra na travnjaku ( mjesto određuju voditelji aktivnosti ). Yoga je na otoku Hrvatske mladeži ili otoku Univerzijade ( po dogovoru ). Stolni tenis se igra na mjestu gdje su stolovi za stolni tenis ( iza terena odbojka na pijesku ). Nakon završetka aktivnosti svi učenici i nastavnici dolaze na odbojkaške terene i gledaju revijalnu utakmicu između profesora i pobjedničke ekipe učenika ( oko 12.00 ) kao i podjelu medalja i pehara za osvojeno 1. mjesto u turniru Odbojka na pijesku i Futsal. Učenici koji NE donesu rekvizite za izabrane aktivnosti ( rekete i loptice za badminton i stolni tenis, kao i prostirku za yogu, NEĆE sudjelovati u aktivnosti i dobit će 4 neopravdana sata ). Predviđeno vrijeme završetka : oko 13.00 sati Molimo sve učenike da se ponašaju pristojno i kulturno, te da u sportskom ozračju obilježimo još jedan Rekreacijski dan, naravno u SPORTSKOJ opremi. ZABRANJENO PUŠENJE I KONZUMACIJA ALKOHOLA! SRETNO SVIMA! Višnja Rossi Perkov
Upravnoj školi Zagreb odobrena je od strane Agencije za mobilnost i programe EU provedba Erasmus+ projekta pod nazivom EU Skills4U u trajanju od 18 mjeseci. Ovim javnim pozivom odabiru se četiri nastavnika koji će ići na mobilnost u Frankfurt, Njemačku kao pratnja učenicima na stručnoj praksi. Pravo podnošenja prijave za ovaj poziv imaju svi nastavnici i stručni suradnici u Upravnoj školi Zagreb. Detalje o prijavi pogledajte u javnom pozivu. javni_poziv_euskills4u_nastavnici_njemacka-1Preuzmi
Forum za slobodu odgoja i ove godine organizira nagradni natječaj Oboji svijet kojim želi potaknuti učenice i učenike na promišljanje i kreativno izražavanje o temama prihvaćanja, demokracije, ravnopravnosti i svim drugim srodnim temama koje su učenicima važne i o kojima žele kreativno progovoriti. Pozivamo sve zainteresirane učenice i učenike da se uključe u natječaj i dostave svoje kreativne radove (fotografije, stripove, video uratke, priče, pjesme...) do 10. listopada 2024. godine školskoj koordinatorici natječaja Andrei Wawrzynek na andrea.wawrzynek@skole.hr ili osobno u zbornicu Škole. Svaki učenik/ca treba imati mentora/mentoricu. Pozivamo sve nastavnike i nastavnice da potaknu učenike i učenice na sudjelovanje u ovom natječaju. Školska komisija odabrat će 3 najbolja rada koja će prijaviti na Natječaj Oboji svijet Foruma za slobodu odgoja, gdje će konkurirati za nagrade s drugim vršnjacima iz cijele Hrvatske. Ove godine učenice/ke pitamo: Različiti smo -zašto je to dobro? Gdje nedostaje ravnopravnosti među ljudima? Što možemo učiniti? Kako je to biti stranac ili strankinja u nekoj zemlji? Gdje primjećuješ (ne)ravnopravnost između žena i muškaraca, djevojčica i dječaka? Koja se djeca osjećaju neprihvaćeno u svojoj okolini i zbog čega je to tako? Vaša poruka djeci i odraslima za sretnije i ravnopravnije društvo? Pogledajte pravila natječaja. Svi školski radovi bit će predstavljeni na školskoj izložbi u veljači 2025. godine. Očekujemo vaše kreativne radove! Pravila-Oboji-svijet-2024Preuzmi
Nastavnica Hrvatskoga jezika Sanja Šepac Dužević sudjelovala je u okviru Erasmus+ KA1 projekta "Osobna dobrobit u školi" od 22. do 27. srpnja 2024. u Barceloni na strukturiranom tečaju Happy Lesson: Valuable Tips to create a Joyful Classroom, u organizaciji Europass Teacher Academy. Grupu je vodila psihologinja Marina Moreno. Sudionice tečaja iz Danske, Irske, Poljske i Hrvatske razvijale su profesionalne i osobne vještine, usvajale su pozitivne obrasce razmišljanja, djelovanja i komuniciranja u svakodnevnim situacijama da bi ih prenijele u svoje škole. Cilj je usvojenim alatima i strategijama utjecati na razvoj pozitivne školske klime, bolje međusobno povezivanje učenika, kako bi svaki pojedinac mogao ostvariti svoj potencijal, razvijati povjerenje u sebe, sretniju školu i zajednicu.
Pod mentorstvom profesorice Jasmine Kljunić, i zahvaljujući entuzijazmu i radu naših učenika, pokrenut je školski podcast „U školi zajedno“. Podcast se bavi temama osobne dobrobiti u školi i općenito, a u njemu naši učenici i profesori pričaju o sveprisutnim temama poput sreće i kako postići sreću, stresa i kako se nositi sa stresom, kako im je učiti ili raditi u školi itd. Podcast možete poslušati na školskom Youtube kanalu ili na službenom profilu podcasta putem kanala Spotify. Vjerujemo da su naši slušatelji čuli korisne informacije i uhvatili pokoji dobar savjet.Puno zahvaljujemo našoj podcast ekipi: voditeljicama i moderatoricama Niki Pekez i Mariji Klari Matok, te našim novinarima i istražiteljima na terenu Niki Škornjak, Maji Štimac, Lenoardu Radovanović i Antoniji Sablje. Oni čine ovaj projekt zabavnim i kvalitetnim.S podcastom nastavljamo i sljedeće nastavne godine, 2024./2025., a svi zainteresirani nam se slobodno jave. Ekipa na zadatku
U okviru Erasmus+ KA1 projekta "Osobna dobrobit u školi" od 24. do 28. lipnja 2024. pedagoginja Marija Hazdovac sudjelovala je na petodnevnom strukturiranom tečaju "Mindfulness" u Malagi. Tečaj je organizirala španjolska organizacija Idevelop Training. Polaznici tečaja naučili su potrebne alate koje mogu postupno ugraditi u svoj svakodnevni život kako bi bolje upoznali sebe, povećali kreativnost i koncentraciju te bili svjesniji trenutka u kojemu se nalaze, s posebnim naglaskom na alate koji se mogu koristiti u neposrednom radu s učenicima.
Suzana Hitrec je u sklopu Erasmus+ projekta Upravne škole Zagreb "Osobna dobrobit u školi" sudjelovala na tečaju mobilnosti u organizaciji Europass Teacher Academy od 13. do 18.5.2024. u Barceloni. Tema tečaja je bila "Design the Positive: Positive Thinking, Positive Communication and Positive School Spaces". Grupu je vodila Maria Del Monte, a grupi je bilo, osim mene, još 20 sudionika iz Njemačke, Italije i Finske. Na početku zajedničkog rada ravnateljica je predstavila drugim sudionicima. rad naše škole, naše projekte i izazove u radu te hrvatski odgojno-obrazovni sustav. U radu u paru i u malim grupama imali smo vježbe o pozitivnim emocijama, korijenima negativne slike o sebi, pozitivnoj komunikaciji, principima pozitivnog dizajna, osobnim i školskim projektima. U sklopu tečaja organizirane su i kulturološke aktivnosti te posjete muzejima. Sudjelovanje na tečaju je bilo korisno te će doprinijeti kvalitetnoj realizaciji školskog Erasmus+ projekta.
Na nastavi Sociologije (nastavnik Ante Babačić) učenici 3. ABCDEF razreda su kroz inovativne digitalne metode učenja istraživali humor i njegovu ulogu u procesu učenja, smanjenju stresa i kvalitetnijoj evaluaciji nastavnog procesa. Jedan od pristupa uključivao je upoznavanje s kulturom mema, što se pokazalo kao izuzetno učinkovit način evaluacije i angažiranja učenika. Humor, kao alat za učenje, ima veliku ulogu u obrazovnom procesu, čineći ga zabavnijim i pristupačnijim. Kroz kreiranje mema, učenici su mogli izraziti svoje razumijevanje socioloških koncepata na kreativan i duhovit način. Ova metoda omogućila je prikaz složenih društvenih fenomena na jednostavan i humorističan način, što je dodatno olakšalo pamćenje i razumijevanje. Također, omogućila je nastavniku i učenicima da se suoče sa svojim manama, vrlinama i "poštapalicama". Izrada mema realizirana je u sklopu Erasmus+ projekta "Osobna dobrobit u školi", kao dio diseminacije s edukacije "Happy Schools: Positive Education for Well-Being and Life-Skills Development" (Sretne škole: Pozitivno obrazovanje za dobrobit i razvoj životnih vještina) u organizaciji Europass Teacher Academy – Budimpešta, veljača 2024. Edukaciju je pohađao i radionicu realizirao nastavnik Ante Babačić.
Nastava Etike (4.ADE razredi) ove godine bila je putovanje koje je nadmašilo naša očekivanja. U suradnji s našim nastavnikom (Ante Babačić), umjesto uobičajenih metoda ocjenjivanja, usudili smo se zagaziti u svijet kreativnosti. Naši mood boardovi nisu samo vizualni prikazi što smo sve radili na nastavi; oni su i odraz dubokog razumijevanja etičkih koncepta i vrijednosti koje smo usvojili. Svaki mood board priča svoju priču, otkrivajući kako etika oblikuje naš pogled na svijet i kako će nas voditi u budućnosti. Ova jedinstvena evaluacija nije samo pokazala što smo naučili, već je i osnažila našu sposobnost da etičke principe primijenimo u stvarnom životu, noseći ih sa sobom kao kompas u novim životnim avanturama. Učenice Sara Čajić i Corinna Jus, 4.D Izrada mood boarda nastala je u sklopu Erasmus+ projekta Osobna dobrobit u školi, kao diseminacija s edukacije Happy Schools: Positive Education for Well-Being and Life-Skills Development (Sretne škole: Pozitivno obrazovanje za dobrobit i razvoj životnih vještina) u organizaciji Europass Teacher Academy – Budimpešta, veljača 2024. Edukaciju je pohađao i radionicu realizirao nastavnik Ante Babačić.
U okviru Erasmus+KA1 projekta „Osobna dobrobit u školi“, nastavnica Njemačkog jezika Vlatka Petričević sudjelovala se na edukaciji Melodic classroom koja se održala u Kalamati u Grčkoj u vremenu od 14.4. do 20.4.2024. Tečaj i popratne sadržaje provela je organizacija Areadne.Na tečaju smo se,Tečaj se bavi glazbom i njezinom važnom ulogom u životu. Tečaj nudi uvid u dobrobit glazbe pri poučavanju, povećanje učeničkog angažmana i koncentracije putem glazbe, naglašava utjecaj glazbe na samopouzdanje, na individualni kognitivni razvoj, te na timski rad. Intenzivno smo se bavili time kako glazba utječe na rad mozga i osjećaje. Istraživali smo kako integrirati elemente glazbe i zvuka na nastavnom satu te kako jednostavan ritam ili glazbena vježba mogu doprinijeti ne samo motivaciji ili već i glazbenoj pismenosti. Također smo se bavili pozitivnim i negativnim aspektima zvukaOsim samog tečaja organizacija je ponudila i dodatne sadržaje u sklopu kojih smo posjetili antički grad smješten u blizini te su nam bile ponuđena različita kulturna događanja.
