Dana 14. travnja 2025. održana je završna radionica i izbor najboljeg uratka ovogodišnjeg projekta Večer u kazalištu Kerempuh.
Nakon što smo 13. ožujka 2025. gledali predstavu A. Christie, Ubojstvo u Orient Expressu (redateljice Sara Stanić Blažević), učenici su prionuli zadatku: osmisliti i prezentirati plakat, reklamu, strip kojim će se gledatelje uvući u kazališnu priču, istražiti i raspraviti vlastite stavove i stavove vršnjaka o visokoj i popularnoj kulturi. Izbor nije bio lak jer su kreirani vrlo zanimljivi plakati, reklame, društvene igre i stripovi na temu Visoka ili popularna kultura?
Učenici su pokazali veliku kreativnost, prepoznavali su obilježja kozmopolitske kulture, šunda, trenda i kiča, izražavali su svoj kritički stav prema njima. Prema riječima sudionika, osim što su opisivali razliku između popularne i visoke kulture na primjeru predstave, promišljali su i prosuđivali utjecaj drame na razvoj i oblikovanje vlastitog kulturnog identiteta.
Pobjednički rad napravile su učenice 3. e razreda, Nika Damijanić i Leona Gašparac Makvić!
U razdoblju od listopada do prosinca 2024. godine među učenicima je provedeno istraživanje o učestalosti korištenja digitalnih tehnologija povezanih s obrazovanjem i njihovom utjecaju na obrazovna postignuća učenika.
Cilj istraživanja bio je ispitati koliko često i na koji način učenici koriste digitalne tehnologije (poput pametnih telefona, tableta, računala itd.) za učenje te kako te tehnologije utječu na njihovu produktivnost i rezultate u školi.
U istraživanju je sudjelovalo ukupno 208 učenika naše škole iz prvih, drugih, trećih i četvrtih razreda svih usmjerenja u približno podjednakom omjeru zastupljenosti.
Istraživanje je osmislila i provela nastavnica Sanja Cetinjanin Thes, a istraživanje je provedeno u suradnji s kolegama razrednicima tijekom satova razrednika.
Koja je razlika između visoke i popularne kulture? Koju vi birate? Kako popularna kultura utječe na oblikovanje vašeg kulturnog identiteta? Prepoznajete li lik koji pripada popularnoj kulturi? Čime se bavi? Jeste li čitali kriminalističke romane Agathe Christie? Na kraju, volite li se voziti vlakom? Što ako u njemu vreba ubojica? Krenimo u avanturu!
Pitanja je mnogo, a pojavnosti visoke i popularne kulture zaista su raznolike. Visoka se kultura veže uz institucije, jedna od njih je kazalište. Teatar nas izgrađuje, potiče na razmišljanje, traži iskusnog gledatelja, nudi umjetnički užitak. Popularna kultura se shvaća kao nešto što se sviđa većini ljudi, u čemu ljudi uživaju i sastavni je dio suvremenog života i društva. Kazalište će nastojati približiti tekstove publici.
Cilj projekta: odrediti pojam „visoke“ kulture te privući učenike u kazalište zanimljivim plakatom
Rok: dva tjedna od gledanja predstave te objave zadatka u Microsoft Teamsima
Pođimo redom u projektni zadatak!
1.U četvrtak, 13. ožujka 2025. gledamo „95 minuta čiste zabave, užitka i umjetnosti“ (zagrebinfo). Tako bismo opisali novu predstavu Satiričkog kazališta Kerempuh prema romanu „kraljice krimića“ Agathe Christie “Ubojstvo u Orient Expressu”. Predložak je kultni roman najpoznatije autorice detektivskih romana, koji po prvi put dolazi u Hrvatsku na kazališne daske u adaptaciji Kena Ludwiga i režiji Sare Stanić Blažević. Roman je to koji je od svog prvog izdanja 1934. godine doživio mnogobrojne filmske adaptacije i izgradio prepoznatljiv lik najpoznatijeg zabadala na svijetu – Herculea Poirota – koji sa svojim ikoničnim brkovima i malim sivim stanicama, ostaje jedan od najslavnijih detektiva u književnosti.
Putujući luksuznim vlakomOrient Expressom do Londona slavni belgijski detektiv Poirot mora riješiti ubojstvo koje se dogodi u vlaku negdje između Vinkovaca i Slavonskog Broda. Zatočen u snijegu, okružen neobičnom paletom likova od kojih su svi odlučili putovati baš danas, Poirot mora otkriti igru i riješiti slučaj koji se samo naizgled čini jednostavan.
Suigra Poirota s putnicima vlaka te njegova nevjerojatna sposobnost čitanja ljudi i situacija ono je što gradi kazališnu napetost ove predstave.
Orient Express je jedan od najslavnijih vlakova u povijesti željeznice. Njegova ruta se mijenjala mnogo puta kroz povijest. Orient Express je postao sinonim za luksuzno putovanje vlakom, iako to u početku nije bio. Prvobitno je vlak vozio od Pariza do rumunjskog grada Giurgiu, ali Orient Express najčešće povezuje dva grada: Pariz i Istanbul. (wikipedija)
2. MOŽE LI POPULARNA KULTURA ZAMIJENITI VISOKU KULTURU?
Kojoj kulturi dajete prednost? Idete li često u kazalište, muzeje, na izložbe, koncerte klasične glazbe? Visoku kulturu često preuzima popularna kultura. Popularna je kultura progresivna i brzo se mijenja, usko je vezana uz industriju zabave i medije kojima mogu doprijeti do mnogobrojne publike. Kriminalističke priče imaju obilježja popularne umjetnosti jer su predvidljive, jednostavno napisane i potiču osjećaje kod publike. Kazalište pripada visokoj kulturi, stručnjaci potiču njegov razvoj, teži originalnosti, visokoj kvaliteti, obrazovanom gledatelju. Razmislite o svom stavu o popularnoj kulturi, o njezinom utjecaju na vas kao pojedince i na društvo kojem pripadate. Može li popularna kultura zamijeniti visoku kulturu? Osmislite načine na koje bi publika mogla saznati za novu predstavu u kazalištu Kerempuh.
3. IZRADIMO PLAKATE
Nastojmo približiti Agathu Christie publici, osmislimo plakat za predstavu kojim ćemo privući u kazalište što više gledatelja. Možete izraditi reklamu, intervju s glavnim glumcem (ili njegovim brčićima), Facebook stranicu posvećenu istražitelju, detektivsku igricu prema radnji djela, vlog s recenzijom djela ili poster. Organizirajmo izložbu uradaka i odaberimo najbolji!
UPUTE ZA IZRADU PLAKATA (u paru)
a) Proučite poster koji reklamira luksuzni vlak Orient Express (Jules Chéret – retours.eu (collection Arjan den Boer)
b) Ako želite saznati više, provedite u razredu anketu o navikama stvaranja i(li) korištenja određenog oblika popularne kulture koja vas zanima. Razmijenite rezultate.
c) Razmislite koje poruke želite poslati plakatom o glavnom junaku, zločinu, ubojici i motivima za ubojstvo u predstavi.
d) Osmislite i izradite plakat kojim ćete gledatelje uvući u kazališnu priču.Canva je alat pogodan za brzu i laku izradu atraktivnog sadržaja za nastavnike i učenike. Alat je jednostavno primijeniti kod izrade plakata ili prezentacija projekata, ali isto tako kao i dodatak predavanjima kako bi sadržaj koji se želi prikazati bio zanimljiviji.
Više o izradi digitalnog plakata možete proučiti na sljedećoj poveznici:
Poster koji reklamira Orijent Express i ruta kojom je prolazio legendarni vlak od Londona do Istanbula
Vrednovanje plakata ili prezentacije:
U POTPUNOSTI OSTVARENO3 boda
DJELOMIČNO OSTVARENO2 boda
TREBA DORADITI1 bod
SADRŽAJ
Tema je temeljito istražena i obrađena. Sadržaj jasno i zanimljivo predstavlja istražene činjenice. Svi podaci su točni i u funkciji cilja
Tema je nedovoljno istražena. Nedostaje objašnjenje nekih pojmova. Prikazani podatci nedovoljno opisuju zadanu problematiku
Tema je slabo istražena, nedostaje veliki dio činjenica koje opisuju temu, podatci su manjkavi i nedovoljno objašnjavaju zadanu problematiku
TEKST
Gramatika, pravopis, interpunkcija, velika i mala slova su točni
Gramatika, pravopis, interpunkcija, velika i mala slova su djelomično točni (1-2 greške)
Gramatika, pravopis, interpunkcija, velika i mala slova su djelomično točni (više od dvije greške)
ORGANIZACIJA SADRŽAJANA PLAKATU
Organizacija elemenata omogućava jednostavno snalaženje u sadržaju
Organizacija elemenata omogućava jednostavno snalaženje u sadržaju u većem dijelu plakata
Organizacija elemenata ne omogućava jednostavno snalaženje u sadržaju
IZGLED
Sadrži dodatke (fotografije, poveznice) koji upotpunjuju objašnjenja zadane problematike Fotografije poštuju autorska prava
Sadrži dodatke za većinu pojmova (fotografije, poveznice) koji upotpunjuju objašnjenja zadane problematike ili postoje fotografije koje ne poštuju autorska prava
Sadrži dodatke (fotografije, poveznice) koji nisu u funkciji sadržaja ili nedostaju fotografije za većinu pojmova
KREATIVNOST
Boje, fontovi, vidljivost teksta, grafički dodatci u potpunosti su dobro ukomponirani u plakatu
Boje, fontovi, vidljivost teksta, grafički dodatci dobro su ukomponirani u većem dijelu plakata
Boje, fontovi, vidljivost teksta, grafički dodatci nisu dobro ukomponirani u većem dijelu plakata (tekst presitan, neodgovarajuće boje, grafički nezanimljiv)
Ukupno 15 bodova: 8-9: dovoljan, 10-11: dobar, 12-13: vrlo dobar, 14-15: odličan
Datum predaje radova odredit će vaše predmetne profesorice, a završna izložba održat će se u travnju u čitaonici. Želim vam kreativan i uspješan rad!
Voditeljica projekta: Sanja Šepac Dužević, prof. savjetnica
Dana 28. veljače 2025. .godine nastavnici kompjutorske daktilografije sudjelovali su na radionici “Prepoznavanje i razvoj darovitosti u daktilografiji” koju je održala Ivana Meštrić, mag. oec., nastavnica Gospodarske škole Varaždina, Ritha practitioner in gifted education.
Nastavnici su tijekom edukacije primijenili model darovitosti u daktilografiji, spoznali strategije za rad s darovitim učenicima u daktilografiji, važnost igrifikacije u nastavi daktilografije i diferencijaciju u nastavi daktilografije. Nastavnici su potom izradili plan diferencijacije za vlastitu načinu te načine individualiziranog pristupa za sve darovite učenike sudionike projekta.
Stečena znanja primjenjivat će u radu s učenicima tijekom projekta, ali i nakon završetka projekta u radu s darovitim učenicima.
Projekt je sufinanciran sredstvima Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih.
U sklopu projekta za darovite učenike “Spretni prsti” u tjednu od 17. – 21. veljače 2025. godine održani su mentorski susreti učenika koji sudjeluju u projektu s mentorima, profesionalnim daktilografima, članovima Hrvatskog stenografskog društva.
Učenici su podijeljeni u grupe i dobili su svog mentora/icu s kojom će intenzivno trenirati prije državnog prvenstva u daktilografiji, tzv. Dana tipkovnice i svjetskog online natjecanja Interstena i Christmas typing challenge-a.
Redovitim vježbanjem usmjerenim na jačanje točnosti i/ili brzine pojedinih učenika te individualiziranim pristupom svakom učeniku postići će se brži i bolji napredak u daktilografskoj vještini te veća spremnost za sudjelovanje na daktilografskim natjecanjima. Treninzi osim samih vježbi prijepisa i diktata obuhvaćaju i vježbe u stresnim situacijama i tehnike svladavanja treme pred natjecanje.
U projektu sudjeluje 30 učenika od 1. – 4. razreda u zanimanjima Upravni referent i Poslovni tajnik odabrani nakon početnih testiranja i školskog natjecanja u daktilografiji.
Projekt je sufinanciran sredstvima Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih.
Ponosno javljamo da je Upravna škola Zagreb od ove godine dio programa Škole ambasadori Europskog parlamenta.
Učenica Teodora Heruc (3.e) je četiri dana u pratnji nastavnice boravila u hotelu Kolovare u Zadru i tijekom seminara imala prilike slušati mnoštvo zanimljivih predavanja te osobno razgovarati i postaviti pitanja nekim zastupnicima u Europskom parlamentu.
Tako smo nešto više saznali o planovima za rješavanje stambene krize i rastuće inflacije.
Teodora je također upoznala mnoge učenike iz drugih gradova i područja Hrvatske, sudjelovala u interesantnim radionicama, a na kraju i u „Lovu na blago“ po zadarskim ulicama pri čemu je nagrade osobno dodijelio ministar regionalnog razvoja i fondova EU-a Šime Erlić.
komunikacijske vještine u radu sa strankama, učenicima, roditeljima i profesorima
poznavanje osnova poslova poslovnog tajnika
poznavanje uredskog poslovanja i dopisivanja
poznavanje rada na računalu (snalaženje u bazama podataka)
Kontraindikacije za radno mjesto:
alergija na prašinu
učestali bolovi kralježnice
8.) DOMAR ŠKOLE (pola radnog vremena, 2 izvršitelja/ice)
Uvjeti:
vještina popravljanja školskog inventara
urođene „vješte ruke“
poznavanje rada s fotokopirnim strojem
Kontraindikacije za radno mjesto:
bilo kakva krvna povezanost s Lolekom i Bolekom
nespretnost
9.) SPREMAČ/ICA (puno radno vrijeme, 4 izvršitelja/ice)
Uvjeti:
spretnost u rukovanju metlom i krpom
pedantnost u radu
urođena sklonost k zdravom, čistom i ekološki njegovanom okruženju
dobra obuća i pokaz (za javni prijevoz) za odlazak na dostavu u poštu
komunikacijke vještine u ophođenju sa strankama (na porti)
spremnost na kuhanje dobre, turske kave
Kontraindikacije za radno mjesto:
strah od rada na visini
Sva radna mjesta su na određeno vrijeme tijekom Dana obrnutih uloga – 19. ožujka 2025.
Natječaj je objavljen 14. veljače 2025. na mrežnoj stranici Škole i otvoren je do 10. ožujka 2025. do 19 sati.
Životopis i molbe s obrazloženjem motiviranosti poslati isključivo na službeni mail Škole: ured@ss-upravnaskolazagreb-zg.skole.hr s obveznim predmetom poruke- Dan obrnutih uloga- molba za radno mjesto.
Kreativni pristup javljanju na natječaj smatrat će se prednošću.
Obavijest o rezultatima natječaja objavit ćemo u roku od 7 dana na oglasnim pločama Škole i na školskoj mrežnoj stranici.
Nakon objave izabranih kandidata, kandidati imaju obavezu javiti se osobi za čije radno mjesto su izabrani radi uvođenja u rad.
Izabrani kandidati imaju obavezu pridržavanja radnog vremena, pravila odijevanja i ponašanja u skladu s radnim mjestom.
U sklopu Erasmus+ projekta „Osobna dobrobit u školi“ knjižničarka Zrinka Hrvoić Dukić održala je za miješanu grupu učenika od prvog do četvrtog razreda radionice joge, meditacije i tehnika disanja. Učenici su se upoznali s navedenim praksama kao vrlo učinkovitim alatima za smanjenje svakodnevnoga stresa i povećanja osobne dobrobiti. Na početku i na kraju svake radionice usporedili su stupanj fokusiranosti, osjećaja napetosti, motiviranosti za učenje, osjećaj međusobne povezanosti te donijeli zaključak da se nakon nekoliko jednostavnih asana te primjene raznih tehnika disanja kao i kratke meditacije osjećaju bolje, opustenije i da uspješnije kontroliraju stres, fokusiraniji su i motiviraniji za učenje. Primijetili su da su povezaniji s kolegama te da im ove tehnike pomažu da lakše rješavaju sukobe.
Radionica joge, tehnika disanja i meditacije realizirana je u sklopu Erasmus+ projekta “Osobna dobrobit u školi”, kao dio diseminacije s edukacije“Yoga and meditation for educators, be a great teacher, be the best yourself” u organizaciji Europass Teacher Academy – Firenca, travanj 2024. Edukaciju je pohađala i radionicu realizirala stručna suradnica knjižničarka Zrinka Hrvoić Dukić.
U sklopu Erasmus+ projekta Upravne škole Zagreb “Osobna dobrobit u školi” nastavnica Vlatka Petričević održala je radionicu za nastavnike Uloga i važnost glazbe za ljudsku dobrobit, mozak i razredno okruženje dok je za učenike vodila radionice pod temom Dobrobit glazbe.
Na obje radionice govorilo se o utjecaju glazbe na naše živote. Nastavnici su se osim dobrobiti glazbe na osobnom planu upoznali s tim kako mogu u razredu stvarati adekvatni zvučni krajolik i glazbom doprinijeti boljoj koncentraciji učenika i pozitivnom razrednom okruženju. Učenici su na radionici sličnog tipa osvijestili ulogu glazbe u vlastitim životima prepoznali glazbu kao mogućnost za otpuštanje stresa i usmjeravanje koncentracije.
