REKREACIJSKI DAN 1. LISTOPADA 2024.

 UPUTE  ZA  PROVOĐENJE  AKTIVNOSTI  NA  REKREACIJSKOM DANU Datum održavanja: 01.10.2024. Mjesto okupljanja: Travnjak kod veslačkog kluba Vrijeme okupljanja: 9.00 sati ( osim košarkaša ) Košarkaši dolaze direktno na košarkaško igralište u 8.45 sati, jer je njihov termin igre od 9.00 – 10.00 sati. Prilikom dolaska učenici su obavezni javiti se svojim razrednicima i potvrditi svoju nazočnost. Zatim se javljaju voditeljima izabranih aktivnosti te sa njima odlaze na mjesto predviđeno za provođenje programskih sadržaja. Nogometaši kreću s igrom nakon košarkaša u 10.00 sati na istom igralištu. Dok čekaju  gledaju ih, navijaju i zagrijavaju na travi pored igrališta. Roleri i biciklisti voze oko Jezera stazom za bicikliste i rolere u dužini 6 km. Hodanje uz mobilnu aplikaciju brojač koraka, održava se stazom oko jezera cijeli krug ( start i cilj – Veslački klub ). Badminton se igra na travnjaku ( mjesto određuju voditelji aktivnosti ). Yoga je na otoku Hrvatske mladeži ili otoku Univerzijade ( po dogovoru ). Stolni tenis se igra na mjestu gdje su stolovi za stolni tenis ( iza terena odbojka na pijesku ). Nakon završetka aktivnosti svi učenici i nastavnici dolaze na odbojkaške terene i gledaju revijalnu utakmicu između profesora i pobjedničke ekipe učenika ( oko 12.00 ) kao i podjelu medalja i pehara za osvojeno 1. mjesto u turniru Odbojka na pijesku i Futsal. Učenici koji NE donesu rekvizite za izabrane aktivnosti ( rekete i loptice za badminton i stolni tenis, kao i prostirku za yogu, NEĆE sudjelovati u aktivnosti i dobit će 4 neopravdana sata ). Predviđeno vrijeme završetka : oko 13.00 sati Molimo sve učenike da se ponašaju pristojno i kulturno, te da u sportskom ozračju obilježimo još jedan Rekreacijski dan, naravno u SPORTSKOJ opremi. ZABRANJENO PUŠENJE I KONZUMACIJA ALKOHOLA! SRETNO SVIMA! Višnja Rossi Perkov

Nastavi čitatiREKREACIJSKI DAN 1. LISTOPADA 2024.
Pročitajte više o članku NATJEČAJ OBOJI SVIJET!

NATJEČAJ OBOJI SVIJET!

Forum za slobodu odgoja i ove godine organizira nagradni natječaj Oboji svijet kojim želi potaknuti učenice i učenike na promišljanje i kreativno izražavanje o temama prihvaćanja, demokracije, ravnopravnosti i svim drugim srodnim temama koje su učenicima važne i o kojima žele kreativno progovoriti. Pozivamo sve zainteresirane učenice i učenike da se uključe u natječaj i dostave svoje kreativne radove (fotografije, stripove, video uratke, priče, pjesme...) do 10. listopada 2024. godine školskoj koordinatorici natječaja Andrei Wawrzynek na andrea.wawrzynek@skole.hr ili osobno u zbornicu Škole. Svaki učenik/ca treba imati mentora/mentoricu. Pozivamo sve nastavnike i nastavnice da potaknu učenike i učenice na sudjelovanje u ovom natječaju. Školska komisija odabrat će 3 najbolja rada koja će prijaviti na Natječaj Oboji svijet Foruma za slobodu odgoja, gdje će konkurirati za nagrade s drugim vršnjacima iz cijele Hrvatske. Ove godine učenice/ke pitamo: Različiti smo -zašto je to dobro? Gdje nedostaje ravnopravnosti među ljudima? Što možemo učiniti? Kako je to biti stranac ili strankinja u nekoj zemlji? Gdje primjećuješ (ne)ravnopravnost između žena i muškaraca, djevojčica i dječaka? Koja se djeca osjećaju neprihvaćeno u svojoj okolini i zbog čega je to tako? Vaša poruka djeci i odraslima za sretnije i ravnopravnije društvo? Pogledajte pravila natječaja. Svi školski radovi bit će predstavljeni na školskoj izložbi u veljači 2025. godine. Očekujemo vaše kreativne radove! Pravila-Oboji-svijet-2024Preuzmi

Nastavi čitatiNATJEČAJ OBOJI SVIJET!
Pročitajte više o članku Večer u kazalištu 2024.

Večer u kazalištu 2024.

Dragi učenici, ljubitelji kazališta i oni koji će to postati, ove školske godine za Večer u kazalištu odabrana je predstava temeljena na književnom predlošku hrvatskog autora Mate Matišića Moji tužni monstrumi, redatelja Vite Taufera, crnohumorna hit drama kazališta Gavella koju ćemo gledati 18. ožujka 2024. Kazalište nije samo mjesto gdje se odvijaju predstave, nije samo umjetnost, već može značiti način života, a prije svega omogućuje duhovni rast pojedinca. Da biste produbili znanje, pred vama su projektni zadatci. Kako biste se osnažili za pisano izražavanje doživljaja, učenici mogu odabrati neki od triju zadataka.  U svom će istraživačkom radu izraditi zbirku prezentacija o kazalištu. Svaka grupa priprema prezentaciju u alatu Prezi o istraženim sadržajima. Cilj projekta: istraživanjem pravila pisanja kazališnih kritika, povijesti kazališta i izradom kazališnog pojmovnika potaknuti razvoj ljubavi prema kazališnoj umjetnosti Rok: dva tjedna od gledanja predstave te objave zadatka u Microsoft Teamsima 1. PISANJE KAZALIŠNE KRITIKE Pomno pratite, analizirajte, a onda kritički i argumentirano vrednujte kazališnu predstavu. Istražite i pokušajte odgovoriti na brojne probleme koje otvara kazališna predstava, napišite kazališnu kritiku. U programu uz predstavu Moji tužni monstrumi Mihanović piše: „(…) pisac (se) oglašava kao netko tko progovara kroz drugog, kako bi na pozornici oživio netko treći. (…) u ciklusu Moji tužni monstrumi otišao je još dalje u poigravanju zbiljom i fikcijom. Istražite kako se pišu kazališne kritike, izdvojite najimpresivnije prizore i likove te opišite kostimografska i scenografska rješenja.Jesu li glumci uspjeli oživjeti dramske likove? Je li ostvaren dijalog predstave s publikom? Što je s glazbom i rasvjetom? Ostvaruju li oni svoju funkciju? Dramska predstava - mašta ili zrcalo stvarnosti?  2. MALA POVIJEST GRADSKOG DRAMSKOG KAZALIŠTA GAVELLA 29. svibnja 1953. godine, skupina mladih glumaca i redatelja, uglavnom "pobunjenika" iz Hrvatskog narodnog kazališta, na čijem je čelu, kao "primus inter pares", bio doktor Branko Gavella, preuzela je zgradu "Malog kazališta" u Frankopanskoj 10 i osnovala je Zagrebačko dramsko kazalište. Istražite tko je bio dr. Branko Gavella? Kako se dalje razvijalo kazalište i što je značilo za hrvatsku kulturu? Kako se mijenjalo kroz povijest? Koji su bili najznačajniji glumci? Redatelji koji su obilježili povijest kazališta Gavelle? Koje je danas značenje Gavelle na hrvatskoj kazališnoj sceni? Na ova i druga pitanja potražite odgovore pretražujući Internet, ali i u razgovoru sa zaposlenicima Gradskog dramskog kazališta Gavelle. 3. KAZALIŠNI POJMOVNIK Sastavite rječnik od najmanje 30 do 50 natuknica kazališnih termina koji su vam zanimljivi ili nepoznati. Zadatak: a) ponovite od kojih se odrednica sastoji, npr. leksikografski članak. b) provjeri možeš li ponuditi bolje objašnjenje termina,  tako da ga sam/sama osmisliš c) pretraži izvore informacija ili na neki drugi oblik prikupi podatke (npr. napravi kazališni rječnik mjesnog kraja iz kojeg potječeš, a za tumačenje nekih riječi pitaj izvornog govornika, na primjer baku/djeda) d) predvidi hoće li tvoje kolegice/kolege razumjeti objašnjenje leksika e) pripremi se za prezentaciju rječnika pred učenicima f) provedi refleksiju: promišljaj o procesu istraživanja (o tijeku prikupljanja i usustavljivanja podataka) i samom uratku koji je stvoren radom, razmijeni iskustava učenja s drugim učenicima g) provedi vrednovanje rječnika učenika koji je iza tebe abecednim redom prema…

Nastavi čitatiVečer u kazalištu 2024.
Pročitajte više o članku Dani ekološke osviještenosti i održivosti u knjižnici

Dani ekološke osviještenosti i održivosti u knjižnici

Povodom Dana ekološke osviještenosti i održivosti,  u sklopu međunarodnog Erasmus + projekta našu su školu pod organizacijom Direkcije za obrazovanje posjetili gosti profesori iz Beča. Tom su prilikom obišli i razgledali i školsku knjižnicu u kojoj je postavljena prigodna izložba „Drvo i njegov tajni život“. Izložbu su osmislili i realizirali učenici 2. razreda uz pomoć profesorice njemačkog jezika Tanje Ivančić i stručne suradnice knjižničarke Zrinke Hrvoić Dukić. Naši su gosti iz Beča tako imali prilike vidjeti fotografije  drveća koje nas okružuje, njegove glavne karakteristike, naučiti ponešto o mitologiji drveća, značaju koje je imalo u staroj Grčkoj i Rimu, pročitati zanimljive i poticajne citate, razgledati unikatne i ručno izrađene predmete iz drveta te prolistati brojne časopise i knjige u kojima je tema drvo (Kovačićeva „Breza“, Cesarićeva poezija, „Šuma striborova“ Ivane Brlić Mažuranić, časopisi „Drvo znanja“ , „Eko revija“, „Priroda“…).  Posebnu pažnju zaokupila je knjiga Petera Wohllebena „Tajni život drveća“. Čitajući neke odlomke  otkrili smo jedan potpuno novi i skriveni svijet.  Saznali smo da stabla imaju osjećaje, navike i pamćenje i da šume funkcioniraju kao društvene zajednice…iz toga smo naučili da se prema drveću trebamo ponašati kao prema nama samima. „No na veću brigu o drveću ne bi nas trebala poticati samo materijalna korist-radi se o malim zagonetkama i čudima koje vrijedi održavati. Pod krovom od lišća dnevno se odigravaju prave drame i dirljive ljubavne priče; u tom posljednjem djeliću prirode ispred naših kućnih vrata, mogu se doživjeti pustolovine i otkriti razne tajne. Tko zna: možda će jednom biti dešifriran i jezik drveća koji će nam dati materijala za druge nevjerojatne priče. A dotad, prilikom iduće šetnje šumom jednostavno oslobodite maštu-u mnogim slučajevima nije nimalo udaljena od stvarnosti!“                        (Wohlleben, P.:“Tajni život drveća“, str.198)  Preporuka i poziv svima da pročitaju ovaj bestseler te dobrodošlica na  izložbu u prostoru knjižnice koja ostaje otvorena do 18. prosinca.

Nastavi čitatiDani ekološke osviještenosti i održivosti u knjižnici
Pročitajte više o članku Upcycling – božićni ukrasi

Upcycling – božićni ukrasi

U utorak 5. prosinca posjetili su nas gosti iz Beča u sklopu međunarodnog Jobshadowing projekta na temu „Green Europe“, a povodom Dana ekološke osviještenosti i održivosti. Tom prilikom su učenici 2.b razreda koji uče njemački jezik zajedno sa svojom nastavnicom Martinom Blažić pokazali ekološku osviještenost i svojim marljivim rukama i kreativnošću izradili ukrase za Božić od materijala koji svi kod kuće imamo, a rijetko kada iskoristimo za ovakve prigode. Potrebni su nam bili samo: poklopci staklenki, staklenke, štapići od sladoleda, češeri, štapići cimeta, vata, papirnate ukrasne vrpce, drvofiks i vruće ljepilo. A mašta i kreativnost odradile su ostatak posla! Autor: Martina Blažić

Nastavi čitatiUpcycling – božićni ukrasi
Pročitajte više o članku Dani ekološke osviještenosti i održivosti

Dani ekološke osviještenosti i održivosti

Na nastavi predmeta Kompjutorska daktilografija u sklopu školskog projekta Dani ekološke osviještenosti i održivosti učenice 2.b razreda, grupe koja uči talijanski jezik, u nastavnoj cjelini Obrada teksta u programu Word uređivale su tekst o simbolici stabala u djelu Ivane Brlić Mažuranić. Osim što su se uređujući tekst upoznale s važnom ulogom koju priroda ima u Pričama iz davnine, mogle su se i na posredan način povezati s jedinstvenošću prirodnih pojava. U naprednom korištenju programa Word učenice su u nabrajanju stvorile grafičku oznaku na temelju fotografije stabla koje su same načinile. Tako je svaki dokument bio drugačiji, kao što je i stablo, kao živo biće, u svakom trenu novo i neponovljivo. Autor: Nataša Nedeljković

Nastavi čitatiDani ekološke osviještenosti i održivosti
Pročitajte više o članku Izložba „Drvo i njegov tajni život“

Izložba „Drvo i njegov tajni život“

Povodom Dana ekološke osviještenosti i održivosti, u sklopu međunarodnog Erasmus + projekta našu su školu pod organizacijom Direkcije za obrazovanje posjetili gosti profesori iz Beča. Tom su prilikom obišli i razgledali i školsku knjižnicu u kojoj je postavljena prigodna izložba „Drvo i njegov tajni život“. Izložbu su osmislili i realizirali učenici 2.e razreda uz pomoć profesorice njemačkog jezika Tanje Ivančić i stručne suradnice knjižničarke Zrinke Hrvoić Dukić. Naši su gosti iz Beča tako imali prilike vidjeti fotografije  drveća koje nas okružuje, njegove glavne karakteristike, naučiti ponešto o mitologiji drveća, značaju koje je imalo u staroj Grčkoj i Rimu, pročitati zanimljive i poticajne citate, razgledati unikatne i ručno izrađene predmete iz drveta te prolistati brojne časopise i knjige u kojima je tema drvo (Kovačićeva „Breza“, Cesarićeva poezija, „Šuma striborova“ Ivane Brlić Mažuranić, časopisi „Drvo znanja“ , „Eko revija“, „Priroda“…).  Posebnu pažnju zaokupila je knjiga Petera Wohllebena „Tajni život drveća“. Čitajući neke odlomke  otkrili smo jedan potpuno novi i skriveni svijet.  Saznali smo da stabla imaju osjećaje, navike i pamćenje i da šume funkcioniraju kao društvene zajednice…iz toga smo naučili da se prema drveću trebamo ponašati kao prema nama samima. „No na veću brigu o drveću ne bi nas trebala poticati samo materijalna korist-radi se o malim zagonetkama i čudima koje vrijedi održavati. Pod krovom od lišća dnevno se odigravaju prave drame i dirljive ljubavne priče; u tom posljednjem djeliću prirode ispred naših kućnih vrata, mogu se doživjeti pustolovine i otkriti razne tajne. Tko zna: možda će jednom biti dešifriran i jezik drveća koji će nam dati materijala za druge nevjerojatne priče. A dotad, prilikom iduće šetnje šumom jednostavno oslobodite maštu-u mnogim slučajevima nije nimalo udaljena od stvarnosti!“         (Wohlleben, P.:“Tajni život drveća“, str.198) Preporuka i poziv svima da pročitaju ovaj bestseler te dobrodošlica na izložbu u prostoru knjižnice koja ostaje otvorena do 18. prosinca. Zrinka Hrvoić Dukić

Nastavi čitatiIzložba „Drvo i njegov tajni život“
Pročitajte više o članku Urbano vrtlarenje

Urbano vrtlarenje

U utorak 5. 12. 2. d razred je zajedno s profesoricom Lidijom Kolaković Obradović obilježio Dane ekološke osviještenosti i održivosti sudjelovanjem u radionici Urbano vrtlarenje uz aktivnost "ponovno upotrijebi".  Učenice su raznim stvarima dale novu svrhu. Plastične boce oblikovale su u posude za sadnju cvijeća ili povrća i maštovito ih uljepšale ukrasima koje su izradile od starih tkanina,  platnenih vrećica,  vrpci, gumbića, pribadača.... Ukrasne posude udomile su  mentu, sukulente, kaktus, krasulu pileu i zumbule. Naše su učenice pokazale kako se savjesno postupa s otpadom i uljepšale prozorske klupčice novim biljčicama. 

Nastavi čitatiUrbano vrtlarenje
Pročitajte više o članku Kreativna strana trapera

Kreativna strana trapera

U sklopu Dana ekološke osviještenosti i održivosti profesorica Davorka Horvatek Modrić održala je s učenicima 2.c i 2.d razreda radionicu recikliranja trapera. Zajedno su izrađivali različite kreacije: torbice za džepna računala, maskice za mobitel, omotnice za bilježnice, jastučiće srca ... i još štošta što im je palo na pamet. Davorka Horvatek Modrić

Nastavi čitatiKreativna strana trapera