Pročitajte više o članku PROJEKT „KAKO UZ MALO HRANITI SE ZDRAVO!“ MEĐU NAJBOLJIM UČENIČKIM AKTIVNOSTIMA IZ FINANCIJSKE PISMENOSTI

PROJEKT „KAKO UZ MALO HRANITI SE ZDRAVO!“ MEĐU NAJBOLJIM UČENIČKIM AKTIVNOSTIMA IZ FINANCIJSKE PISMENOSTI

Projekt Upravne škole Zagreb „Kako uz malo hraniti se zdravo!“ odabran je među tri najbolja učenička projekta iz područja financijske pismenosti u Republici Hrvatskoj. Učenice trećeg razreda Amadea Bošnjak i Lana Kovačević, uz mentorstvo nastavnice Martine Mišić, predstavile su projekt plakatom i izlaganjem na državnom stručnom skupu pod nazivom „Financijski pismen – korak prema sigurnijoj budućnosti“, koji je 24. ožujka 2026. godine organizirala Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih u Zaprešiću u sklopu obilježavanja Svjetskog i Europskog tjedna novca. Projekt je nastao s ciljem razvoja financijske pismenosti kod učenika kroz svakodnevne životne situacije, povezujući pravilnu prehranu, planiranje troškova i odgovorno upravljanje novcem. Učenici su tijekom aktivnosti planirali tjedni jelovnik i proračun za školsku prehranu te učili kako uz ograničena financijska sredstva osigurati zdrave i uravnotežene obroke. Poseban naglasak stavljen je na razvoj vještina racionalnog upravljanja novcem, donošenja odgovornih potrošačkih odluka i smanjenja rasipanja hrane. Učenici su istraživali preporuke iz dokumenta „Nacionalne smjernice za prehranu učenika u osnovnim školama“ Ministarstva zdravstva Republike Hrvatske te savjete s portala „Hrana nije otpad“, kroz koje su osvijestili koliko pravilno planiranje prehrane može pozitivno utjecati na zdravlje, kućni proračun i očuvanje okoliša. Projekt se provodio tijekom obilježavanja Svjetskog i Europskog tjedna novca, a učenici su u timovima kroz nekoliko međusobno povezanih aktivnosti planirali obroke, zajednički objedovali pripremljene obroke tijekom velikog odmora, uspoređivali planirane i stvarne troškove, pratili ostvarene uštede te razvijali odgovornost prema vlastitim financijama. Predstavljanje projekta na državnom stručnom skupu veliko je priznanje učenicama i mentorici, ali i potvrda kvalitete rada Upravne škole Zagreb u području financijske pismenosti. Čestitamo učenicama Amadei Bošnjak i Lani Kovačević te mentorici Martini Mišić na ovom uspjehu i izvrsnoj promociji naše škole!

Nastavi čitatiPROJEKT „KAKO UZ MALO HRANITI SE ZDRAVO!“ MEĐU NAJBOLJIM UČENIČKIM AKTIVNOSTIMA IZ FINANCIJSKE PISMENOSTI
Pročitajte više o članku DAN EUROPE U UPRAVNOJ ŠKOLI ZAGREB

DAN EUROPE U UPRAVNOJ ŠKOLI ZAGREB

Prošli tjedan smo u našoj školi obilježili Dan Europe u organizaciji EPAS junior ambasadora i senior ambasadora (prof. Dino Čović). Junior ambasadori su zajedno s profesorom kreirali EU promo pult na kojem su junior ambasadori izložili svoje radove, koje su drugi učenici i nastavnici mogli pogledati te o njima porazgovarati s junior ambasadorima. Također, na promo pultu su drugi učenici i profesori mogli riješiti kviz po principu escape room-a na temu Europske unije. Junior ambasadori su pripremili sljedeće radove koje svi mogu pogledati skeniranjem QR koda s objavljenih fotografija: Prezentacija na temu trenutačnih klubova zastupnika Europskog parlamenta, koja druge upoznaje sa svakim klubom pojedinačno, odnosno s time za što se zalažu, koji su im glavni politički prioriteti te koje su glavne informacije vezane uz njihovo vodstvo. Prezentaciju je pripremila junior ambasadorica Asja Hodžić iz 2.d razreda. EU politički kompas, koji ispitanike, s obzirom na njihove odgovore u kvizu, odnosno njihove političke stavove i mišljenja, smješta u jedan od osam klubova zastupnika Europskog parlamenta. Politički kompas su pripremile junior ambasadorice Klara Dundjer i Tara Kraljević iz 3.e razreda. Europska filmska kulturna ruta, interaktivna karta koja prikazuje europske lokacije na kojima su snimani poznati filmovi. Klikom na jednu od lokacija možete se pobliže upoznati s pojedinim filmom i lokacijom, a svaku lokaciju prati pripadajući videozapis. Navedenu filmsku kulturnu rutu su pripremile junior ambasadorice Klara Cerovac, Lana Alić i Tanja Turukalo iz 3.e razreda. Digitalni plakat na temu deepfake tehnologije, koji opisuje što je deepfake tehnologija, kako se koristi, koje su njezine opasnosti i koji je stav Europske unije o toj temi. Plakat su pripremile junior ambasadorice Iva Čičak, Gabriela Prčić, Dora Kukec i Leona Horvat iz 2.d. razreda. Digitalna brošura na temu „Sport i Europska unija”, koja druge upoznaje s trima poznatim primjerima — Bosmanovim pravilom, nogometnom Superligom i sportwashingom — koji prikazuju kako Europska unija i u području sporta štiti europske vrijednosti i ljudska prava svojih građana. Brošuru su pripremili junior ambasadori Denis Bakonji i Gabriel Noa Muratović i 2.d razreda. Prezentacija i predavanje na temu „Eurosong: Glazba ili politika?”, koja Eurosong promatra iz nešto drugačije perspektive, odnosno ne isključivo kao glazbeno natjecanje. Junior ambasadori Jana Dianežević, Sanel Suhopoljac i Iva Božić su održali predavanje na navedenu temu u jednom od razreda. Navedenim su radovima junior ambasadori iskazali veliku želju za bavljenjem temama od europskog značaja i za informiranjem drugih o tim temama.

Nastavi čitatiDAN EUROPE U UPRAVNOJ ŠKOLI ZAGREB
Pročitajte više o članku VEČER U KAZALIŠTU 2026.

VEČER U KAZALIŠTU 2026.

IZABRANI SU NAJBOLJI RADOVI! Dana 16. ožujka 2026.održana je završna manifestacija projekta Večeri u kazalištu 2026.  Nakon što smo gledali predstavu Hotel Zagorje – autorski projekt Anice Tomić i Jelene Kovačić prema motivima romana Ivane Bodrožić, učenici su pristupili izradi projektnih zadataka i pokušali su svojim radovima odgovoriti na pitanja kako otvoriti nacionalnu traumu iz Domovinskog rata trideset godina kasnije. Nika Damijanić, 4.e Petra Jurina, 4.a Laura Salihivić, 4.a Voditeljica projekta,   Sanja Šepac Dužević, prof.

Nastavi čitatiVEČER U KAZALIŠTU 2026.
Pročitajte više o članku NATJEČAJ ZA UČENIKE ZA RADNA MJESTA – DAN OBRNUTIH ULOGA 26. ožujka 2026.

NATJEČAJ ZA UČENIKE ZA RADNA MJESTA – DAN OBRNUTIH ULOGA 26. ožujka 2026.

1.) RAVNATELJ/ICA ŠKOLE (puno radno vrijeme, 1 izvršitelj/ica)      Uvjeti: sposobnost vođenja tima sposobnost donošenja odluka komunikacijske sposobnosti organizacijske sposobnosti spremnost za nošenje financijske, pravne i pedagoške odgovornosti sposobnost cjelovitog uvida u rad škole spremnost na rad više poslova odjednom spremnost na rad u uvjetima brzih i konstantnih promjena poznavanje rada na računalu poznavanje dvaju stranih jezika razvijene analitičke i sintetičke sposobnosti čuvanje poslovne tajne      Kontraindikacije za radno mjesto: alergije na stresne sitacije alergija na nepredviđene probleme koji se kontinuirano pojavljuju skolonost nepreuzimanju odgovornosti 2.) STRUČNI/A SURADNIK/CA PEDAGOG/INJA (puno radno vrijeme, 1 izvršitelj/ica)      Uvjeti: razvijena empatija i njegovani suradnički odnosi vještine nenasilnog rješavanja sukoba i konstruktivnog rješavanja problema spremnost na poštivanje etičkog kodeksa rada stručnih suradnika i opravdanje dobivenog povjerenja sposobnost rada u timu komunikacijske sposobnosti organizacijske sposobnosti osnove matematike i statistike poznavanje rada na računalu poznavanje dva strana jezika      Kontraindikacije za radno mjesto: niski prag tolerancije na raznolika ljudska ponašanja nestrpljenje s dugotrajnim procesima rasta i promjene  3.) STRUČNA/I SURADNIK/CA PSIHOLOG/INJA (puno radno vrijeme, 1 izvršitelj/ica)      Uvjeti: razumijevanje osjećaja i potreba drugih ljudi bez osuđivanja  strpljivost u radu jer promjene često dolaze polako otvorenost i fleksibilnost u radu s ljudima sposobnost smirivanja sukoba i pomaganja u rješavanju problema   poštivanje povjerljivosti razgovora s učenicima   spremnost na timski rad i suradnju s nastavnicima i roditeljima   jasno i pristojno izražavanje mišljenja     osnovno razumijevanje statistike/matematike snalaženje na računalu   Kontraindikacije za radno mjesto: netolerancija na različita ponašanja i osjećaje ljudi   potreba za davanjem gotovih rješenja umjesto pomoći u pronalaženju vlastitih   nestrpljenje s dugotrajnim procesima rasta i promjene   neprihvaćanje različitih stavova i načina života   4.) STRUČNA/I SURADNIK/CA KNJIŽNIČAR/KA (puno radno vrijeme, 1 izvršitelj/ica)      Uvjeti: izrazit interes i entuzijazam za književnost široka opća kultura i informiranost komunikacijske sposobnosti kreativnost i inovativnost u pristupu radu sposobnost memoriranja, analiziranja i sintetiziranja velikog broja informacija poznavanje rada na računalu poznavanje 2 strana jezika      Kontraindikacije za radno mjesto: alergija na prašinu averzija prema bilo kojem obliku književnosti 5.) VODITELJ/ICA SMJENE (puno radno vrijeme, 4 izvršitelja/ice)      Uvjeti: organizacijske sposobnosti komunikacijske vještine suradničke vještine (suradnja s dežurnim učenicima, roditeljima, posjetiteljima, nastavnicima) vještine uljudnog ophođenja u telefonskom komuniciranju pedantnost pri preuzimanju i prosljeđivanju poruka, obavijesti snalaženje u nepredviđenim situacijama (požar, dojava bombe, nasilnici na vratima škole, obrana od akvizitera)      Kontraindikacije za radno mjesto: nesnalaženje u stresnim situacijama 6.) POSLOVNI/A TAJNIK/CA - UČENIČKA REFERADA (puno radno vrijeme, 1 izvršitelj/ica)      Uvjeti: komunikacijske vještine u radu sa strankama, učenicima, roditeljima i profesorima poznavanje osnova poslova poslovnog tajnika poznavanje uredskog poslovanja i dopisivanja poznavanje rada na računalu (snalaženje u bazama podataka)      Kontraindikacije za radno mjesto: alergija na prašinu učestali bolovi kralježnice 7.) DOMAR ŠKOLE (puno radno vrijeme, 2 izvršitelja/ice)      Uvjeti: vještina popravljanja školskog inventara urođene „vješte ruke“ poznavanje rada s fotokopirnim strojem      Kontraindikacije za radno mjesto: bilo kakva krvna povezanost s Lolekom i Bolekom nespretnost 8.) SPREMAČ/ICA (puno radno vrijeme, 4 izvršitelja/ice)      Uvjeti: spretnost u rukovanju metlom i krpom pedantnost u radu urođena sklonost k zdravom, čistom i ekološki njegovanom okruženju spremnost na…

Nastavi čitatiNATJEČAJ ZA UČENIKE ZA RADNA MJESTA – DAN OBRNUTIH ULOGA 26. ožujka 2026.
Pročitajte više o članku VEČER U KAZALIŠTU

VEČER U KAZALIŠTU

Ivana Bodrožić, Hotel Zagorje VEČER U KAZALIŠTU Gavella, 5. veljače 2026. Učenici i nastavnici te drugi djelatnici škole opet provode zajedno Večer u kazalištu! Ove godine odabrano je kazalište Gavella u kojem ćemo gledati predstavu Hotel Zagorje - autorski projekt Anice Tomić i Jelene Kovačić prema motivima romana Ivane Bodrožić. U predstavi se može iščitati kako otvoriti nacionalnu traumu iz Domovinskog rata trideset godina kasnije. U drami se ne prikazuje samo viđenje rata i prognanička iskustva, ne izaziva frustraciju i bol, nego je kazalište i umjetnost koja liječi. CILJEVI PROJEKTA 1. upoznati učenike s prirodom dramskog izraza 2. upoznati učenike s postupcima nastajanja predstave 3. razumjeti povijesni i društveni kontekst Domovinskog rata 4. istražiti perspektivu djeteta u ratnoj književnosti 5. poticati učenika na samostalno posjećivanje kazališnih predstava, razvoj građanskih kompetencija 6. razvijati kritičko mišljenje i kreativnost. Rat nije samo fronta – rat je i tišina, čekanje, strah i odrastanje bez sigurnosti. NAMJENA AKTIVNOSTI Učenici će povezati nastavu književnosti sa scenskom umjetnošću, produbiti razumijevanje književnoga teksta, razvijati jezično-komunikacijske sposobnosti, njegovati nacionalnu svijest i identitet, razvijati kritičko promišljanje stvarnosti (društvenoj i osobnoj). Od međupredmetnih tema, odlaskom u kazalište ostvaruje se aktivno uključivanje učenika u kulturu zajednice kojoj pripada, razvija se građanska kompetenciju, usvajaju znanja o Domovinskom ratu i razvoju demokratskog društva, promiču vrijednosti ljudskih prava; učenici razvijaju kritičko mišljenje, uvažavaju i prihvaćaju različitosti, uče se odgovorno ponašati prema sebi i drugima u zajednici. Rješavajući zadatke, uče se tražiti informacije u digitalnom okruženju, kritički promišljajući o činjenicama. ZADACI ZA UČENIKE Kazalište nije samo mjesto gdje se odvijaju predstave, nije samo umjetnost, već može značiti način života, a prije svega omogućuje duhovni rast pojedinca, bez obzira na to je li to učenik glumac, učenik gledatelj, mentor ili učitelj. Gledajući predstave u kazalištu, učimo o samom sebi i o učenju s drugima. Sudjelujemo u gradnji odnosa te stvaranju kompetencija koje sastavljaju umjetnost života. U skladu sa svojim interesima, izaberi jedan od zadataka, riješi ga i predaj svojoj nastavnici hrvatskoga jezika. U dogovoru s profesoricom, napravite izložbu najboljih uradaka i međusobno ih ocijenite. I. ZADATAK Dramatizacija romana Pročitaj i nastoj dobro razumjeti roman Ivane Bodrožić Hotel Zagorje. Istraži kako se dramatiziraju romani i pripremi dramatizaciju. U obradi ovoga zadatka može ti pomoći sljedeći hodogram: Odredi temu i poruku djela ✅ Glavne teme: rat i izbjeglištvo, gubitak doma i identiteta, odrastanje u ratu, trauma, strah, nada, odnos majke i kćeri 👉 Pazi da u dramatizaciji ne prenosiš sve, nego najvažnije Odaberi ključne scene, dramatiziraj ih (najdramatičnije dijelove!) Primjer scena iz Hotela Zagorje:           1. Odlazak iz Vukovara           2. Dolazak u Hotel Zagorje (izbjeglički smještaj)           3. Sukob djevojčice i majke           4. Škola i osjećaj nepripadanja                  5. Ratne vijesti i strah           6️. Završna scena – pogled unatrag / nada Pretvori pripovijedanje u dijalog (roman ima puno unutarnjih misli – to moraš pretvoriti u govor). Primjer: 📖 Roman: Mama je šutjela. Znala sam da se boji, ali to nije htjela priznati. 🎭 Dramatizacija: MAMA: Ne brini. Sve će biti u redu. DJEVOJČICA: Lažeš. Vidim da…

Nastavi čitatiVEČER U KAZALIŠTU
Pročitajte više o članku UPUTE  ZA  PROVOĐENJE  AKTIVNOSTI  NA  REKRECIJSKOM  DANU

UPUTE  ZA  PROVOĐENJE  AKTIVNOSTI  NA  REKRECIJSKOM  DANU

Datum održavanja: 01.10.2025. Mjesto okupljanja: Tavnjak pored košarkaškog i nogometnog terena na SRC Jarun. https://maps.app.goo.gl/jQtyxQx1SJHsS2A58 UPUTE: sa tramvajske stanice Hrgovići potrebno je krenuti prema smjeru Jaruna. Kada dođete do jezera, skrenite lijevo i hodajte dok ne dođete do mjesta okupljanja (blizu pizzerije Dalmatino) Vrijeme okupljanja: 9.00 sati ( osim košarkaša ) Košarkaši dolaze direktno na košarkaško igralište u 8.45 sati, jer je njihov termin igre od 9.00 – 10.00 sati. Prilikom dolaska učenici su obavezni javiti se svojim razrednicima i potvrditi svoju nazočnost. Zatim se javljaju voditeljima izabranih aktivnosti i zajedno sa svojim profesorima odlaze na mjesto predviđeno za provođenje programskih sadržaja. Nogometaši kreću s igrom nakon košarkaša u 10.00 sati na istom igralištu ( dok čekaju  gledaju ih, navijaju i zagrijavaju na travi pored igrališta ). Roleri  voze oko Jezera stazom za rolanje u dužini 6 km. Veslanje s edukacijom održava se u veslačkom klubu „Jarun“ Hodanje uz mobilnu aplikaciju brojač koraka, održava se stazom oko jezera cijeli krug. Nakon hodanja, na cilju, učenici formiraju ekipe za tradicionalne igre. Badminton/Spidminton se igra na travnjaku, između košarkaškog i odbojkaškog terena ( prezentacija i suradnja s klubom Stella ). Yoga je na otoku Hrvatske mladeži. Stolni tenis se igra na mjestu gdje su stolovi za stolni tenis ( iza terena odbojka na pijesku ). Nakon završetka aktivnosti svi učenici i nastavnici dolaze na odbojkaške terene i gledaju revijalnu utakmicu između profesora i pobjedničke ekipe učenika ( oko 12.00 ) kao i podjelu medalja i pehara za osvojeno 1. mjesto u turniru Odbojka na pijesku, Graničar i Futsal. Učenici koji NE donesu rekvizite za izabrane aktivnosti ( rekete i loptice za badminton i stolni tenis, role, prostirku za yogu,… NEĆE  sudjelovati u aktivnosti i dobit će 4 neopravdana sata. Predviđeno vrijeme završetka : oko 13.00 sati Molimo sve učenike da se ponašaju pristojno i kulturno, te da u sportskom ozračju obilježimo još jedan Rekreacijski dan, naravno u SPORTSKOJ opremi. ZABRANJENO PUŠENJE I KONZUMACIJA ALKOHOLA! SRETNO SVIMA!                                                                                 Višnja Rossi Perkov,  prof. TZK

Nastavi čitatiUPUTE  ZA  PROVOĐENJE  AKTIVNOSTI  NA  REKRECIJSKOM  DANU
Pročitajte više o članku NATJEČAJ OBOJI SVIJET!

NATJEČAJ OBOJI SVIJET!

Forum za slobodu odgoja i ove godine organizira nagradni natječaj Oboji svijet kojim želi potaknuti učenice i učenike na promišljanje i kreativno izražavanje o temama prihvaćanja, demokracije, ravnopravnosti i svim drugim srodnim temama koje su učenicima važne i o kojima žele kreativno progovoriti. Pozivamo sve zainteresirane učenice i učenike da se uključe u natječaj i dostave svoje kreativne radove (fotografije, stripove, video uratke, priče, pjesme...) do 10. listopada 2025. godine školskoj koordinatorici natječaja Andrei Wawrzynek na andrea.wawrzynek@skole.hr ili osobno u zbornicu Škole. Svaki učenik/ca treba imati mentora/mentoricu. Pozivamo sve nastavnike i nastavnice da potaknu učenike i učenice na sudjelovanje u ovom natječaju. Školska komisija odabrat će 3 najbolja rada koja će prijaviti na Natječaj Oboji svijet Foruma za slobodu odgoja, gdje će konkurirati za nagrade s drugim vršnjacima iz cijele Hrvatske. Ove godine učenice/ke pitamo: Gdje primjećuješ rodnu (ne)ravnopravnost? Gdje u društvu primjećuješ sve veće podjele? Što možemo učiniti? Što znači biti stranac ili strankinja u nekoj zemlji? Što za tebe znači sloboda - da budemo prihvaćeni takavi kakvi jesmo? Kakvi su to razred ili škola kao mjesto prihvaćanja? Kako izgledaju, što u takvom razredu/školi vidimo i čujemo? Kada bi mogao:la poslati poruku cijelom svijetu o prihvaćanju i miru - koja bi to poruka bila? Pogledajte pravila natječaja. Očekujemo vaše kreativne radove Pravila-Oboji-svijet-2025Preuzmi

Nastavi čitatiNATJEČAJ OBOJI SVIJET!
Pročitajte više o članku Večer u kazalištu 2025. godine

Večer u kazalištu 2025. godine

Dana 14. travnja 2025. održana je završna radionica i izbor najboljeg uratka ovogodišnjeg projekta Večer u kazalištu Kerempuh. Nakon što smo 13. ožujka 2025. gledali predstavu A. Christie, Ubojstvo u Orient Expressu (redateljice Sara Stanić Blažević), učenici su prionuli zadatku: osmisliti i prezentirati plakat, reklamu, strip kojim će se gledatelje uvući u kazališnu priču, istražiti i raspraviti vlastite stavove i stavove vršnjaka o visokoj i popularnoj kulturi. Izbor nije bio lak jer su kreirani vrlo zanimljivi plakati, reklame, društvene igre i  stripovi na temu Visoka ili popularna kultura? Učenici su pokazali veliku kreativnost, prepoznavali su obilježja kozmopolitske kulture, šunda, trenda i kiča, izražavali su svoj kritički stav prema njima. Prema riječima sudionika, osim što su opisivali razliku između popularne i visoke kulture na primjeru predstave, promišljali su i prosuđivali utjecaj drame na razvoj i oblikovanje vlastitog kulturnog identiteta. Pobjednički rad napravile su učenice 3. e razreda, Nika Damijanić i Leona Gašparac Makvić! Čestitke djevojkama! Voditeljica projekta: Sanja Šepac Dužević, prof.

Nastavi čitatiVečer u kazalištu 2025. godine
Pročitajte više o članku VEČER U KAZALIŠTU KEREMPUH 2025.

VEČER U KAZALIŠTU KEREMPUH 2025.

VISOKA ILI POPULARNA KULTURA? Koja je razlika između visoke i popularne kulture? Koju vi birate? Kako popularna kultura utječe na oblikovanje vašeg kulturnog identiteta? Prepoznajete li lik koji pripada popularnoj kulturi? Čime se bavi? Jeste li čitali kriminalističke romane Agathe Christie? Na kraju, volite li se voziti vlakom? Što ako u njemu vreba ubojica? Krenimo u avanturu! Pitanja je mnogo, a pojavnosti visoke i popularne kulture zaista su raznolike. Visoka se kultura veže uz institucije, jedna od njih je kazalište. Teatar nas izgrađuje, potiče na razmišljanje, traži iskusnog gledatelja, nudi umjetnički užitak. Popularna kultura se shvaća kao nešto što se sviđa većini ljudi, u čemu ljudi uživaju i sastavni je dio suvremenog života i društva. Kazalište će nastojati približiti tekstove publici. Cilj projekta: odrediti pojam „visoke“ kulture te privući učenike u kazalište zanimljivim plakatom Rok: dva tjedna od gledanja predstave te objave zadatka u Microsoft Teamsima Pođimo redom u projektni zadatak! 1. U četvrtak, 13. ožujka 2025. gledamo „95 minuta čiste zabave, užitka i umjetnosti“ (zagrebinfo). Tako bismo opisali novu predstavu Satiričkog kazališta Kerempuh prema romanu „kraljice krimića“ Agathe Christie “Ubojstvo u Orient Expressu”. Predložak je kultni roman najpoznatije autorice detektivskih romana, koji po prvi put dolazi u Hrvatsku na kazališne daske u adaptaciji Kena Ludwiga i režiji Sare Stanić Blažević. Roman je to koji je od svog prvog izdanja 1934. godine doživio mnogobrojne filmske adaptacije i izgradio prepoznatljiv lik najpoznatijeg zabadala na svijetu – Herculea Poirota – koji sa svojim ikoničnim brkovima i malim sivim stanicama, ostaje jedan od najslavnijih detektiva u književnosti. Putujući luksuznim vlakom Orient Expressom do Londona slavni belgijski detektiv Poirot mora riješiti ubojstvo koje se dogodi u vlaku negdje između Vinkovaca i Slavonskog Broda. Zatočen u snijegu, okružen neobičnom paletom likova od kojih su svi odlučili putovati baš danas, Poirot mora otkriti igru i riješiti slučaj koji se samo naizgled čini jednostavan. Suigra Poirota s putnicima vlaka te njegova nevjerojatna sposobnost čitanja ljudi i situacija ono je što gradi  kazališnu napetost ove predstave. Orient Express je jedan od najslavnijih vlakova u povijesti željeznice. Njegova ruta se mijenjala mnogo puta kroz povijest. Orient Express je postao sinonim za luksuzno putovanje vlakom, iako to u početku nije bio. Prvobitno je vlak vozio od Pariza do rumunjskog grada Giurgiu, ali Orient Express najčešće povezuje dva grada: Pariz i Istanbul. (wikipedija) 2. MOŽE LI POPULARNA KULTURA ZAMIJENITI VISOKU KULTURU? Kojoj kulturi dajete prednost? Idete li često u kazalište, muzeje, na izložbe, koncerte klasične glazbe? Visoku kulturu često preuzima popularna kultura. Popularna je kultura progresivna i brzo se mijenja, usko je vezana uz industriju zabave i medije kojima mogu doprijeti do mnogobrojne publike. Kriminalističke priče imaju obilježja popularne umjetnosti jer su predvidljive, jednostavno napisane i potiču osjećaje kod publike. Kazalište pripada visokoj kulturi, stručnjaci potiču njegov razvoj, teži originalnosti, visokoj kvaliteti, obrazovanom gledatelju. Razmislite o svom stavu o popularnoj kulturi, o njezinom utjecaju na vas kao pojedince i na društvo kojem pripadate. Može li popularna kultura zamijeniti visoku kulturu? Osmislite načine na koje bi publika mogla saznati za novu predstavu…

Nastavi čitatiVEČER U KAZALIŠTU KEREMPUH 2025.